HISTORIA

El 2 de Marzo de 1990, abre sus puertas para dar inicio al año escolar, con una matrícula de 61 alumnos repartidos entre 1° año básico hasta 6° año básico. Al segundo año de funcionamiento el colegio casi duplicó su matrícula e inicia el año escolar 1991 con 110 alumnos repartidos entre 1° año básico y 7° año básico. El rápido crecimiento del colegio y las necesidades planteadas por la comunidad motivó la creación de la Educación Media, mediante Resolución Exenta N° 310 del año 1992 y la creación del Jardín Infantil, mediante Resolución Exenta N° 688 del año 1998. En el transcurso de su vida institucional el Colegio Santa Cruz de Unco ha procurado entregar un alto nivel académico, el cual ha sido avalado por las evaluaciones SIMCE, P.A.A. y P.S.U., donde el colegio está ubicado entre los 100 Mejores Colegios del país en los últimos 10 años. Junto con los logros académicos el colegio también ha desarrollado un proyecto de inversión en infraestructura e implementación, de acuerdo al crecimiento del colegio, es así como en la actualidad, cuenta con 14 salas de clases, una biblioteca, un laboratorio de ciencias, un laboratorio de computación, un moderno gimnasio en construcción, un club de campo con amplios espacios deportivos, etc. El lema que hace vida al colegio es «Ser hoy mejor que ayer, mañana mejor que hoy» y en el cual se centra el Proyecto Educativo del Colegio..

MISIÓN

El Colegio Santa Cruz de Unco tiene como misión que sus estudiantes desarrollen las competencias y valores que les permitan alcanzar sus metas a corto y mediano plazo, con la finalidad que se incorpore en forma armónica, equilibrada, eficiente al desarrollo económico, político, social y cultural de nuestro país. Todo ello en un ambiente interdisciplinario de todos los estamentos del colegio, que favorezca la identificación de todos los estudiantes con su establecimiento."

VISIÓN

Basamos nuestros principios en una concepción científico humanista del proceso educativo, en el respeto a todas las confesiones religiosas y políticas que promueven la integridad del ser humano, promoviendo el desarrollo de capacidades, habilidades, destrezas y valores que permitan la formación de una persona íntegra y plena. El Colegio es un colaborador de los padres, quienes son los primeros y principales educadores de sus hijos y por esto requiere del compromiso, lealtad y adhesión a las políticas del establecimiento, para que sus hijos, puedan continuar estudios superiores y lograr un proceso de inserción social, sin que pierdan su arraigo con su lugar de origen.

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

"Ser hoy mejor que ayer, mañana mejor que hoy"

LEMA

PILARES

Los Pilares institucionales son las bases permanentes sobre las que se funda todo el quehacer colegial: impregna el curriculum, la particular forma de ser del equipo docente y finalmente los criterios que iluminan las grandes decisiones colegiales, pero también las decisiones pedagógicas y curriculares que se toman en las asignaturas, en los cursos y en el proceso de acompañamiento personal. Los pilares actúan como faros iluminadores del futuro, como criterios evaluadores de cualquier acción que la comunidad colegial realice. Establece prioridades, otorgan claridad en las dudas y aglutinan voluntades de todos quienes forman la comunidad Uncana. Los pilares están asociados a la estructura básica del árbol simbólico que es la Higuera: raíces, tronco, follaje. De una manera simple se articula con los valores institucionales y todos juntos, dan vida al lema colegial: ser hoy mejor que ayer, mañana mejor que hoy. En el Colegio Santa Cruz de UNCO, se reconocen tres pilares que de manera integrada y armónica sostienen el quehacer pedagógico y curricular. Estos son:

IDENTIDAD

Pertenecemos a un lugar, que nos marca y nos entrega una particular mirada del mundo que habitamos, que se relaciona con el arraigo, la historia, la tierra y las raíces, aquello que nos hace regresar a nuestros orígenes, a la “patria chica”, a los sabores y olores de la infancia, no sólo para recordar con nostalgia, sino para proyectar desde las raíces, los sueños, pasiones y proyectos que aspiramos a desarrollar. Esta identidad está marcada por la particular historia del colegio, su comuna Santa Cruz y su provincia, Colchagua. Desde ella, con ella, se construye nuestro Proyecto Educativo.

INTEGRACIÓN

Los desafíos de la educación en la actualidad, requieren de la participación activa de todos sus integrantes. Un viejo proverbio señala que “para ir más rápido es mejor ir sólo, pero para ir más lejos, es mejor ir juntos”. La integración tiene que ver con la adhesión al tronco del árbol que no es otra cosa que el Proyecto educativo. Todos integrados e incluidos: estudiantes, profesores, padres, exalumnos, etc. Pero también un colegio integrado en su comunidad: Nada de lo que ocurre en la provincia puede ser ajeno al Colegio y por otro lado, todo aquello que realiza el Unco, tiene impacto en la comunidad. Una herramienta privilegiada de integración son los Proyectos interdisciplinarios que debidamente planificados dinamizan la vida colegial.

INNOVACIÓN

Que está en la médula del Colegio. Ser mañana mejor que hoy. Salir de la zona de comodidad para movilizarnos y desplazarnos a situaciones de desafío. El mejoramiento continuo como filosofía de vida. Los estudiantes no sólo aprenden en el colegio, lo hacen fuera de él. La escuela debe ser ese espacio en que se construyen experiencias memorables de aprendizaje para que los estudiantes descubran sus pasiones, se movilicen y se atrevan a volar. Buscamos desarrollar competencias en nuestros estudiantes para un mundo y una sociedad que se transforma de manera vertiginosa. Prepararnos para ello, es nuestro desafío.

VALORES

La tríada de Valores que el colegio privilegia son simples, primarios, pero primordiales para entender el “ayer”, situarnos en el “hoy”, pero particularmente, construir el “mañana”. Los valores mas que principios declarativos, son las máximas que todos y cada uno de los integrantes del UNCO, se comprometen a vivir siempre y en todo lugar: Respeto, Fraternidad y Espíritu de Superación.

RESPETO

Lo entendemos como la valoración de otro como un legítimo otro, igual en dignidad y derechos, pero diferente en pensamientos y miradas. En palabras sencillas, se expresa en “tratar a los otros como esperamos ser tratados”. Tiene varias dimensiones: el respeto a sí mismo, a los otros, al lugar de origen, a las tradiciones, a las normas de convivencia, al colegio, etc. Se expresa en todos sus integrantes desde las cuestiones más básicas y simples, pero que le dan carácter UNCANO a la vida colegial: el saludo a todos y en todo lugar como condición para iniciar cualquier trabajo o conversación, la utilización de las llamadas palabras “mágicas”: permiso, por favor, perdón, gracias. El respeto a las opiniones y opciones diferentes materializadas en la convivencia con esas personas y con esas diferencias particulares. El respeto a los conductos regulares y los canales formales para expresar esas diferencias, también para aceptar aquellas decisiones o resoluciones que no se comparten. El respeto a los lineamientos establecidos, a los acuerdos tomados, a los compromisos contraídos. El valor del respeto es parte fundamental de la Educación Emocional que promueve el colegio desde la Enseñanza Pre-Básica: estudiantes, educadores, y padres conectados consigo mismo y con los demás, con una gran capacidad de empatía y construcción de acuerdos para actuar en consecuencia: Habilidades sociales para construir, mantener y fomentar ambientes positivos y saludables

FRATERNIDAD

La entendemos como la armonía, calidez, acogida, hospitalidad que se cultiva en el compartir con otros, en el convivir. Forma parte del aprendizaje para una mejor convivencia y se expresa en el trabajo de equipo y el desarrollo de habilidades sociales para construir juntos proyectos comunitarios. También es parte de la educación emocional que promueve el colegio en todos sus integrantes. La fraternidad la entendemos como la búsqueda del bien común y en ese afán, la construcción de vínculos perdurables, de calidad y calidez. Propiciamos que las personas se conozcan, interactúen, tengan experiencias memorables y en ese proceso vayan desarrollando competencias de colaboración y cooperación, para constituir equipos de trabajo que florezcan y hagan florecer a sus integrantes. La fraternidad aspiramos que se viva en los grupos-curso, al interior del equipo docente, entre los padres-apoderados, entre toda la comunidad colegial. El tronco que une y amalgama es el PEI: su lema, sus pilares, su misión-visión, sus símbolos.

ESPÍRITU DE SUPERACIÓN

Lo entendemos como la voluntad por convertirse en actor y protagonista de la propia vida, el compromiso por diseñar proyectos de vida ambiciosos, orientados a metas que generen sentido. Es creatividad para ofrecer soluciones a los problemas que se enfrentan y optimismo para visualizar oportunidades. El espíritu de superación es la firme convicción que el estado de las cosas siempre puede ser modificado si modificamos nuestras acciones, las que nos convierten en protagonistas y no sólo en meros espectadores, comentaristas o analistas. Esta actuación para modificar la situación la definimos como el acto de emprender, tomar iniciativas, correr riesgos y atreverse a cambiar el curso de acción. Al hacerlo no sólo modificamos el exterior, cambiamos también la profundidad de nuestro ser, nos transformamos a nosotros mismos. La voluntad de poder tal como lo expresara Nietzsche, la definimos como el acto consciente de querer que las cosas sucedan y así efectivamente ocurren. Es el dominio que cada ser humano adquiere sobre sus decisiones y actos para convertir en realidad aquello que en algún momento existió sólo en la imaginación. El espíritu de superación es un acto de vencimiento personal de tipo superior. No es una competencia con los otros, sino consigo mismo. Es la superación de las propias limitaciones y concepciones, de los propios paradigmas, muchas veces inhabilitantes.

ÉNFASIS

Del lema colegial, de su misión-visión, del árbol símbolo, de los pilares y valores, se construyen como una decisión de renovación colegial, los ENFASIS, aquello que el UNCO en la planificación de todas sus acciones, le da prioridad. Lo énfasis se expresan en nuestro quehacer colegial principalmente curricular, en acciones de aprendizaje que ofrecemos a nuestros estudiantes y familias:

Vinculación con diversas instituciones y personas: Corresponde a alianzas, convenios, participación en redes y agrupaciones, tanto locales como globales, de tal manera de propiciar mejores y mayores oportunidades de vínculos, aprendizaje y formación para todos. Nos vinculamos con otros para construir un mundo mejor a través de conversaciones que abren nuevas posibilidades. El UNCO propicia estas redes con profesionales y personas que desde diferentes posiciones está realizando acciones dignas de ser conocidas, imitadas o seguidas.

Certificación del Idioma Inglés: El idioma Inglés es para nosotros una poderosa herramienta para que nuestros estudiantes accedan a los requerimientos del mundo de hoy. Lo hacemos a través de la certificación internacional con la Universidad de Cambridge en distintos períodos de la etapa escolar, de tal manera que cuando egresen, puedan incorporarse satisfactoriamente al mundo universitario en cualquier parte del mundo.

Desarrollo de Proyectos Integrales: Promovemos un aprendizaje basado en proyectos que integran diferentes saberes, experiencias, instituciones y personas. En un mundo cada vez más interrelacionado e interconectado, el Colegio desarrolla de manera articulada, su proceso curricular y pedagógico mediante proyectos intra e interdisciplinarios que hacen sentido a los estudiantes y que abren nuevas oportunidades de aprendizaje.

SÍMBOLOS

El UNCO en su proceso de Re-significación de su Proyecto Educativo Institucional ha descubierto la importancia que tienen en su historia, presente pero particularmente para su futuro, los símbolos característicos: La Higuera, la Insignia, el Himno y el Lema. Es en este marco, desde donde compromete para la planificación anual, una Pedagogía de los Símbolos Uncanos, programa intencionado para que todos sus integrantes descubran el potencial de estos elementos que otorgan unidad, cohesión y motivación.

La Higuera:

Árbol símbolo del colegio, cuya existencia es anterior a la construcción misma. Una higuera añosa que ha cobijado los juegos, esperanzas de tantas generaciones a lo largo de todos los años colegiales. La Higuera es un árbol especial que da dos frutos en un año y que por lo mismo ofrece siempre más de una posibilidad con sus frutos.

Miramos a la higuera cada vez que necesitamos volver a los orígenes más simples de la vida: todo tiene sus raíces, estas raíces requieren ser regadas para mantener la vida, y la firmeza del árbol; es necesario permanecer en torno al tronco robusto que convoca, y reúne. Un follaje que da sombra, pero que cada año crece insospechadamente. La higuera es fuente de reposo, de reflexión, de encuentro, de conversación. Iluminamos la higuera para que esta se manifieste a todos los integrantes de la comunidad, como el remanso o la fuente desde donde se construyen todos los vínculos.

Lema Institucional: SER HOY MEJOR QUE AYER, MAÑANA MEJOR QUE HOY.

El lema colegial es el espíritu fundacional, es la invitación siempre permanente y llena de esperanza a la superación, a un futuro mejor. Es la invitación al trabajo constante por querer mejorar, por tener sueños y luchar por alcanzarlos. El lema colegial es la invitación profunda a descubrir siempre y todos los días el sentido de la vida. Otorgarle sentido a la vida es quizás la única manera de vivir la vida con sentido ¿Cuál? El que cada uno decida. La tarea de padres y educadores es acompañar y acompañarnos en esta hermosa pero inacabable tarea de humanizarnos, en definitiva, alcanzar la integridad y la plenitud

33 AÑOS AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD